Advancing Research Together

Discover our latest findings in computational linguistics and language technology.

Explore Now arrow_forward

Open Access Publishing

Making scholarly knowledge accessible to everyone, everywhere.

Learn More arrow_forward

01 Journal Identity

Journal Title
Neoedu: Journal of Knowledge and Innovation
tag ISSN
Not available
schedule Frequency
Biannual (June and December)
apartment Publisher
Torkata Research
language Journal Path
/neoedu arrow_outward
person Editor-in-Chief
Editor-in-Chief
copyright Open Access License
Creative Commons License arrow_outward

02 Aims & Scope

Neoedu: Journal of Knowledge and Innovation is a peer-reviewed, open access journal that focuses on advancing research and innovation in the field of education. The journal welcomes original research articles, literature reviews, and case studies that address strategies of learning, curriculum development, educational technology, teacher training, and education policy. By providing a platform for diverse scholarly contributions, Neoedu seeks to bridge theory and practice in order to foster meaningful improvements in education systems.

The journal is committed to promoting interdisciplinary approaches that highlight creativity and innovation in education. By encouraging collaboration between researchers, educators, and policymakers, Neoedu aims to contribute to the development of effective teaching methods, knowledge creation, and sustainable educational practices. Through open access publishing, the journal ensures that its content is freely available to a global audience, supporting knowledge exchange and academic growth.

03 Abstracting & Indexing

06 Current Issue

View Archives arrow_forward

Vol. 1 No. 2 (2026): Desember 2026

calendar_today Published: 2026-10-09

Articles 8 articles

person Syarmai Weli (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman Zakir (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 86 - 92

Transformasi digital yang masif melahirkan tantangan sekaligus peluang baru bagi dunia pendidikan. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya dituntut menguasai materi keagamaan dan metodologi pedagogis di dalam kelas, melainkan juga membangun kehadiran profesional yang kredibel di ruang publik digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan personal branding guru PAI sebagai strategi holistik dalam memperkuat kompetensi profesionalisme pendidik sekaligus mendongkrak... Read More

person Yaumil Khairat (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman Zakir (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 93 - 98

Perkembangan teknologi informasi di era masyarakat informasi menuntut lembaga pendidikan Islam untuk meninggalkan promosi konvensional dan beralih pada strategi digital branding yang terencana. Namun, praktik tersebut sering kali terjebak pada komersialisasi profit semata (digital superficiality) yang mengabaikan substansi nilai keagamaan. Penelitian kualitatif dengan pendekatan library research ini bertujuan untuk mengkaji formulasi strategis digital branding Pendidikan Agama Islam (PAI)... Read More

person Nurbaya (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman Zakir (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 99 - 110

Persaingan antar-lembaga pendidikan yang semakin terbuka membuat sekolah perlu memiliki keunggulan yang tidak hanya terlihat dari prestasi akademik, tetapi juga dari identitas dan karakter yang ditawarkan kepada masyarakat. Dalam konteks sekolah Islam, Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peluang besar untuk menjadi bagian penting dari identitas tersebut. PAI tidak hanya berkaitan dengan pembelajaran di kelas, tetapi juga dapat diwujudkan melalui budaya sekolah, pembiasaan keagamaan,... Read More

person Leni Mulia Fitri (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman (Fakultas Pascasarjana, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 111 - 116

Dunia pendidikan saat ini berada dalam era kompetisi ketat yang menuntut lembaga pendidikan, khususnya berbasis Islam, untuk memiliki keunggulan kompetitif yang jelas di mata orang tua siswa sebagai konsumen kritis. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Program Baca Tulis Al-Qur'an (BTA) dapat dioptimalkan bukan sekadar sebagai agenda pembelajaran formal, melainkan sebagai pilar utama dalam membangun branding institusi dan mengukuhkan reputasi sekolah. Menggunakan pendekatan... Read More

person Efendi Wardi (Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Pascasarjana UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman ( UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 117 - 122

Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peranan krusial dalam membentuk kepribadian dan moral peserta didik, di mana kredibilitas dan citra seorang guru PAI menjadi sorotan utama masyarakat. Di era modern, tantangan kompleks seperti penetrasi teknologi dan pergeseran nilai menuntut guru PAI untuk tampil lebih profesional guna mengatasi krisis kepercayaan (trust crisis). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi personal branding guru PAI, hambatan yang dihadapi, serta implikasinya... Read More

person Heri Irawan* (Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Pascasarjana UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman ( UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 123 - 129

Perkembangan teknologi mobile berbasis Android telah membawa pergeseran fundamental dalam lanskap pendidikan agama, menuntut pengembang aplikasi untuk tidak hanya menyajikan konten yang sahih secara teologis, tetapi juga membangun identitas merek yang kuat agar dipercaya oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Islamic branding pada aplikasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Android dalam membangun brand awareness dan kepercayaan peserta... Read More

person Hendri (Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Pascasarjana UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman ( UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 130 - 136

Transformasi digital menuntut pergeseran peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dari sekadar pengajar di kelas menjadi figur rujukan moral, pembimbing spiritual, dan teladan (uswatun hasanah) di ruang publik digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembangunan personal branding guru PAI di era digital berbasis nilai-nilai profetik Islam. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), hasil kajian menunjukkan bahwa personal branding... Read More

person Nikmalianti (Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Pascasarjana UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
person Supratman Zakir ( UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)
menu_book pp. 137 - 140

Di era digital, persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan dasar sangat dipengaruhi oleh keberadaan dan citra digital (digital presence) yang dibangun oleh sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh digital branding sekolah terhadap kepercayaan orang tua dalam memilih lembaga pendidikan dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Kuesioner disebarkan kepada 120 orang tua siswa sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik purposive... Read More