Personal Branding Guru PAI sebagai Strategi Penguatan Profesionalisme dan Reputasi Sekolah di Era Digital
Authors
Abstract
Transformasi digital yang masif melahirkan tantangan sekaligus peluang baru bagi dunia pendidikan. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya dituntut menguasai materi keagamaan dan metodologi pedagogis di dalam kelas, melainkan juga membangun kehadiran profesional yang kredibel di ruang publik digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan personal branding guru PAI sebagai strategi holistik dalam memperkuat kompetensi profesionalisme pendidik sekaligus mendongkrak reputasi dan brand equity lembaga sekolah. Menggunakan metode kualitatif deskriptif berbasis studi kepustakaan (library research), artikel ini membedah integrasi antara nilai keislaman, kompetensi digital, dan komunikasi reputasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa personal branding guru PAI yang dikelola secara autentik dan konsisten berfungsi sebagai sarana penyebaran moderasi beragama, peningkat kepercayaan publik (public trust), serta pembeda keunggulan bersaing sekolah di era era arus informasi melimpah.
Keywords
References
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium Baru. Jakarta: Kencana.
Bakhrouf, A. (2022). Digital Dakwah and the Identity Construction of Religious Teachers. Journal of Islamic Education and Society, 9(2), 112–125.
Hamruni. (2012). Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
Keller, K. L. (2013). Strategic Brand Management: Building, Measuring, and Managing Brand Equity (4th ed.). Boston: Pearson.
Mack, S. (2000). Desperate optimism (Tesis Magister). Universitas Calgary, Kanada.
Majid, A. (2014). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya
Montoya, P., & Viti, T. (2008). The Brand Called You: Make Your Business Stand Out in a Crowded Marketplace. New York: McGraw-Hill.
Muhaimin. (2012). Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Nurdin, E. A., & Hartati, S. (2021). Internalisasi Nilai Moderasi Beragama melalui Media Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(1), 45–58
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Priansa, D. J. (2014). Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Rampersad, H. K. (2008). Authentic Personal Branding: Defining Your Brand for Career Success. Charlotte: Information Age Publishing.
Sallis, E. (2002). Total Quality Management in Education (3rd ed.). London: Kogan Page.
Sanjaya, W. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Selwyn, N. (2013). Education in a Digital World: Global Perspectives on Technology and Learning. New York: Routledge.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Downloads
Publication Details
Citation & Tools
How to Cite
Share
Licensing & Copyright
© 2026 Neoedu: Journal of Knowledge and Innovation
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.