Digital Branding PAI Berbasis Nilai Qur’ani Dalam Penguatan Reputasi dan Kepercayaan Publik Terhadap Lembaga Pendidikan Islam
Authors
Abstract
Perkembangan teknologi informasi di era masyarakat informasi menuntut lembaga pendidikan Islam untuk meninggalkan promosi konvensional dan beralih pada strategi digital branding yang terencana. Namun, praktik tersebut sering kali terjebak pada komersialisasi profit semata (digital superficiality) yang mengabaikan substansi nilai keagamaan. Penelitian kualitatif dengan pendekatan library research ini bertujuan untuk mengkaji formulasi strategis digital branding Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai Qur’ani dalam memperkuat reputasi dan kepercayaan publik (public trust). Hasil kajian menunjukkan bahwa konseptualisasi digital branding berlandaskan prinsip komunikasi profetik seperti qaulan sadida (kejujuran informasi), al-amanah (akuntabilitas pengelolaan), serta tabligh dan hikmah (edukasi yang mencerahkan) diimplementasikan melalui optimalisasi website sebagai digital hub, storytelling edukatif di media sosial, dan personifikasi guru PAI sebagai agen reputasi. Integrasi nilai-nilai ini terbukti efektif dalam memitigasi digital reality gap, memperkuat diferensiasi institusional, serta mentransformasikan peran humas menjadi penjaga gawang moral (moral gatekeeper). Pada akhirnya, sinergi antara teknologi modern dan etika komunikasi profetik mampu menumbuhkan siklus reputasi positif melalui digital word-of-mouth dan mengokohkan kepercayaan publik secara berkelanjutan.
Keywords
References
Albustomi, A. Y., & Hefniy, H. (2025). Digital Branding Strategies of Islamic Higher Education Institutions through Religious Content Marketing. Journal of Education Management and Policy, 1(2), 57–69.
Anisa, Z., & Saparudin, S. (2022). Branding Sekolah Islam Modern: Sekolah Islam Terpadu, Madrasah/Sekolah Alam, dan Tahfiz Al-Qur'an. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 16(1), 49–64.
Asran, A., & Amaluddin, A. (2025). Pendidikan Agama Islam dalam Menangkal Hoaks dan Disinformasi. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 130–141.
Carnawi, C., Hermawan, I., & Zahro, F. A. (2024). Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam. ASCENT: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management, 2(1), 12–26.
Edy, S., Fauzi, S., & El Wahyu, M. Z. (2024). Integrated Cultural-Educational Branding: An Innovative Strategies for Building a Sustainable Image in Islamic Primary School. Progresiva: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 13(3), 351–366.
Guna, A. A., & Zakir, S. (2025). Personal Branding Guru PAI sebagai Cermin Reputasi Lembaga Pendidikan Islam. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(4), 12–24.
Halimatuzzahrah, Aulia, P., & Khoeriyah. (2025). Penguatan Strategi Branding Berbasis Digital dan Etika Islam pada Madrasah Swasta melalui Pelatihan Pemasaran Pendidikan. Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom, 5(2), 137–152.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Wardhana, F. D., & Anwar, M. S. (2026). Transformasi Branding Digital Lembaga Pendidikan Al-Qur'an: Implementasi Identitas Visual dan Optimalisasi Media Sosial di LPQ Kalitebu Qur'any. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 5(2), 1319–1330.
Wahyunto, M., Hidayati, D., & Sukirman, S. (2024). Strategi Branding Sekolah di Era Digital dalam Meningkatkan Animo Masyarakat melalui Pemanfaatan Digital Marketing. Academy of Education Journal, 15(2), 1260–1271.
Yahya, R., Hefniy, Fatimah, S., Khovi, N. N., & Syah, H. (2025). Branding Pendidikan Islam: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Islam dalam Pemasaran Pendidikan yang Kompetitif. Pijar Pelita: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 82–95.
Zuher, Y. F., & Zakir, S. (2025). Strategi Branding Reputasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Analisis Kepustakaan Terhadap Peran Media Sosial dalam Membangun Citra Lembaga Keagamaan. Al-Afkar: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(2)
Rahmawati, D., & Fauzi, A. (2023). Dilema Citra Digital: Antara Komersialisasi Lembaga Pendidikan Islam dan Degradasi Substansi Nilai. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 145–160.
Hidayat, T., & Mulyana, D. (2024). Etika Komunikasi Profetik dalam Era Media Baru: Membangun Kepercayaan Publik pada Institusi Pendidikan Islam. Mediator: Jurnal Komunikasi, 15(1), 89–102.
Zainuddin, M. (2023). Transformasi Digital Pesantren dan Sekolah Islam: Tantangan Identitas dan Strategi Branding di Era Society 5.0. Malang: UMM Press.
Downloads
Publication Details
Citation & Tools
How to Cite
Share
Licensing & Copyright
© 2026 Neoedu: Journal of Knowledge and Innovation
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.