Strategi Islamic Branding Pada Aplikasi Pembelajaran PAI Berbasis Android Dalam Membangun Brand Awareness dan Kepercayaan Peserta Didik

Heri Irawan; Supratman

Articles

Strategi Islamic Branding Pada Aplikasi Pembelajaran PAI Berbasis Android Dalam Membangun Brand Awareness dan Kepercayaan Peserta Didik

person

*

Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Pascasarjana UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

person

UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

* Corresponding Author

Abstract

Perkembangan teknologi mobile berbasis Android telah membawa pergeseran fundamental dalam lanskap pendidikan agama, menuntut pengembang aplikasi untuk tidak hanya menyajikan konten yang sahih secara teologis, tetapi juga membangun identitas merek yang kuat agar dipercaya oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Islamic branding pada aplikasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Android dalam membangun brand awareness dan kepercayaan peserta didik. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis, pengumpulan data dilakukan melalui observasi antarmuka, studi kurikulum, dan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Islamic branding yang meliputi konsistensi nilai-nilai syariah, estetika visual modern bernuansa Islami, transparansi sanad keilmuan, serta fungsionalitas yang berorientasi pada kemaslahatan terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran merek (brand awareness) dan menumbuhkan kepercayaan (trust) peserta didik. Implikasi penelitian ini memberikan kerangka strategis bagi pengembang aplikasi edutech muslim dalam merancang produk digital yang edukatif, kredibel, dan berdaya saing tinggi.

Keywords

Islamic Branding Aplikasi Android Pembelajaran PAI Brand Awareness Kepercayaan Peserta Didik

References

Aaker, D. A. (1991). Managing Brand Equity: Capitalizing on the Value of a Brand Name. New York: The Free Press.

Alserhan, B. A. (2010). Islamic Branding: A Brand New Category of Branding. Journal of Brand Management, 18(1), 34-45.

Aoun, I., & Tournois, N. (2015). Building Islamic Brands: Typology and Research Agenda. Journal of Islamic Marketing, 6(3), 304-321.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.

Darajat, Z. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Faried, M. (2021). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Keller, K. L. (2013). Strategic Brand Management: Building, Measuring, and Managing Brand Equity (4th ed.). Boston: Pearson.

Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing Management (15th ed.). Boston: Pearson.

Majid, A. (2020). Strategi Pembelajaran Agama Islam berbasis Teknologi Informasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mayer, R. C., Davis, J. H., & Schoorman, F. D. (1995). An Integrative Model of Organizational Trust. Academy of Management Review, 20(3), 709-734.

Muhaimin. (2019). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Nata, A. (2020). Pendidikan Islam di Era Milenial. Jakarta: Kencana.

Noor, M dkk. (2024). Islamic Branding Pertimbangan Rasional dan Ideologis Dalam Pengambilan Keputusan Pembelian. Jurnal Harmoni, 23 (2).

Ramdani, A. (2022). Desain Antarmuka dan Pengalaman Pengguna (UI/UX) pada Aplikasi Edukasi Islami. Jurnal Teknologi dan Pendidikan Islam, 5(2), 112-125.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wilson, J. A. (2014). The New Wave of Islamic Branding. Journal of Islamic Marketing, 5(1), 2-10

Downloads

download_2 Download PDF

Publication Details

Journal Issue

Vol. 1 No. 2 (2026): Desember 2026

Published Date

2026-10-10

Citation & Tools

How to Cite

Strategi Islamic Branding Pada Aplikasi Pembelajaran PAI Berbasis Android Dalam Membangun Brand Awareness dan Kepercayaan Peserta Didik. (2026). Neoedu: Journal of Knowledge and Innovation, 1(2), 123-129. https://journal.nagastra.org/index.php/neoedu/article/view/41