Abstract
Film merupakan sebuah karya dan produk yang inovatif dari sebuah media. Film mengandung nilai edukasi, informasi, persuasi dan pembelajaran yang bermakna untuk khalayaknya. Film bisa menjadi media komunikasi dimana pesan yang tersirat di dalam isi cerita tersebut akan sampai kepada komunikannya dan menghasilkan sebuah efek makna dan semiotika film terhadap masyarakat. Dalam hal ini, salah satu film yang menyampaikan makna mendalam adalah film dokumenter Earthlings, dimana film ini mengajarkan beragam makna mendalam yang bisa dipetik dan diteladani dalam kehidupan sehari-hari. Adapun fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana alur cerita film dokumenter Earthlings dan bagaimana semiotika yang terkandung dalam film ini. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian library research, dimana penulis mendeskripsikan dan menganalisis alur cerita menggunakan teori dari Roland Barthes. Kemudian peneliti juga menjelaskan analisis semiotika yang terkandung dalam film dokumenter Earthlings. Teknik pengumpulan yang penulis lakukan yaitu dengan observasi. Kemudian data disajikan menggunakan teknik catatan arsip (Archieval Record) dalam bentuk dokumentasi potongan adegan yang berkaitan dengan tanda yang ada. Pembahasan juga didukung oleh beberapa penelitian pustaka dan penelusuran data online. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut, alur film Earthlings sesuai dengan struktur narasi menurut teori Roland Barthes dimana terdapat pembagian babak yaitu babak pertama, kedua dan babak akhir. Pada babak pertama yaitu awalan kisah bagaimana makhluk yang menghuni bumi hidup, perbedaan antar penduduk bumi menyebabkan munculnya istilah rasisme, seksisme, dan spesiesisme. Kedua, terdapat beragam tanda yang terkandung dalam film ini yaitu tanda dari makna denotasi, konotasi dan mitos..
Keywords
Downloads
Publication Details
Citation & Tools
How to Cite
Share
Licensing & Copyright
© 2026 Integra: Journal of Multidisciplinary Studies

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.